第302章 逐渐厨房化的教室 (第3/3页)

   “这全是餐具啊。”李俊回到位置上，看向范思雯后面摆着的几个箱子，里面是筷子、纸碗等餐具。

    “不止，还有垃圾袋、厨房纸、湿巾、保鲜盒、创口贴啥的，能用很多次。”范思雯说道，“就是餐具只能用纸的，瓷碗不方便。”

    “可惜我不能添钱。”李俊无奈摊手。

    范思雯：“……”

    “好了，上自习吧。”陆谦拍拍手，让全班收心。

    学生只需要负责煮饺子，老师需要考虑的事情就多了。

    陆谦站在门口，思考着安全问题。

    走廊有灭火器，但班级也得搞一个小型灭火器。

    还有安全性高的插排，电线也要理清楚。

    陆谦看着班级，脑中已经开始模拟桌子摆放的位置了。

    第一节上课。

    语文老师郭梅走进来。

    “你班这是要做饭啊。”

    早上她就看见二十五班的学生拿着锅碗瓢盆走进来。

    “郭老师，明天下午包饺子，来吃啊！”

    “包饺子！”郭梅有些惊讶，但涉及到陆谦，好像又没那么惊讶了，“行啊。”

    …

    物理老师陈汉平是第二节课，走上讲台，他就看见后面摆放的锅碗瓢盆，惊讶又打趣地开口。

    “嚯，哪来的厨具，不会也是陆老师赢回来的吧。”

    全班哄堂大笑。

    “陈老师，都是我们带的，明天来吃饺子啊！”学生们说道。

    “饺子？冬至是吧，不错啊。”陈汉平一脸感兴趣，眼尖又看到电磁炉，当即快步走过去，拿着电磁炉回到讲台上，“电磁炉，非常不错的教学道具！我平常还很没办法带过来。”

    “来，说一说电磁炉都涉及到了哪些物理现象和原理。”

    李科伟第一个举手，“交变电流产生磁场，法拉第电磁感应定律，锅底产生感应电动势，形成涡流！”

    陈汉平立马放下电磁炉，跟着在黑板上写出公式。

    “哎，没错，公式是不是——Q=I²Rt……”

    相关知识，就这么被顺势引导并讲解出来了。

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