全能教学系统 第二百三十六章 自己来

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    第二百三十六章 自己来 (第3/3页)

 折腾到第二回,一阵滋啦的电流杂音过后,喇叭里传出断断续续的广播声。

    响了。

    小孩眼睛一亮,抬头看他。武烈轻轻点了下头,就两个字:“成了。”

    不大喊大叫,也不四处显摆,顺手把剩下的小螺丝往小孩那边推了推,示意他接着试。

    李柏在门口远远看着,心里有数,这孩子终于学会慢一拍,不急着兜底了。

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    天色慢慢暗下来,大家开始收拾器材,实验室门口乱糟糟的。

    苏敏手里的记录本,已经换到第四本。封皮上写着对应的学期,一本接着一本,攒了好几年。

    她把本子递过来:“这本写满了。”

    李柏接过来翻,满满当当都是她记的实验数据、随手记下的调整思路,条理清楚。翻到最后一页,末尾还剩小半行空白,没写完。

    “还有空位呢。” 李柏说。

    “不留了,给你。” 苏敏没有接回去,转头继续收拾箱子、整理台面。

    李柏捏着这本本子,指尖蹭过封皮。走廊吹过来一阵风,凉丝丝的。忙了一整天,也就这会儿能稍微歇口气。

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    学生差不多都走光了,田柯拿着一张纸,到办公室交这份带人小结。

    李柏给他出的题目就不讨巧,不让写自己干了多少活、带成多少孩子。题目就一句话:我哪回兜不住。

    要写功劳谁都行。能记住自己什么时候手痒,差点抢过来替别人做完,那才算真学到东西。

    田柯把纸拍在桌上,就三行,没有多余废话。最后一行看着突兀:上次有老师问我多大,我答不上来。

    李柏扫完一遍,没说好,也没说不好,随手把纸扒拉到桌子边上。

    田柯转身往外走,手都碰到门把手了,又停下来,回头看向李柏。

    “老李,问个事。”

    “说。”

    “后墙那张四栏的表,空着的第四格,让谁填?”

    李柏抬眼,视线穿过长长的走廊,望向教室后墙。刚贴好的那张表,第四个格子空空的,还没人认领。

    他收回目光看向田柯,慢悠悠开口,话停在这里,刚好留给下一章接:

    “先不急着定,看他们谁愿意主动接。”

    田柯眨了眨眼,琢磨几秒,没再多问,带上门出去了。

    办公室一下子安静下来,台灯亮起来,光线落在那张写着 “我哪回兜不住” 的纸上。

    李柏往椅背上一靠,叹了口气。放权听着挺洒脱,说白了全程都在跟自己忍不住插手的毛病较劲。这帮孩子做得磕磕绊绊,他要做的,就是站在边上管住嘴、管住手,别瞎掺和。